为贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，深入拓展“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课广度深度，探索新型基层教学组织形式，促进思政课教师提升教学能力、激发教学活力，切实提高课程思想性、理论性、吸引力和针对性。2024年5月11日，由新葡的京集团8814牵头，组织新葡京、哈尔滨体育学院、黑龙江外国语学院、牡丹江大学、黑龙江三江美术职业学院、黑龙江冰雪体育职业学院等六校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课专兼职教师，开展线上研修活动。
此次研修活动的主要内容是线上参加由天津师范大学新葡的京集团8814主办的第三季高校思政课教师集体备课会，观摩由中国药科大学新葡的京集团8814王亚萍老师讲授的“习近平新时代中国特色社会主义思想第八章——发展全过程人民民主”。研修活动结束后，六校培训教师普遍认为在拓宽授课视域、厚植课程内容、更新教学方法等方面受益颇多。
哈尔滨体育学院教师石银：今天的研修学习使我受益匪浅，全过程人民民主是很重要又很难讲好的一个问题，王老师通过巧妙的教学设计，层层递进，深入浅出地把这个问题讲明白，讲透彻，也启发了我的教学设计思路。王老师讲授的诸多内容令我耳目一新，她在学情分析中准确捕捉到了学生高关注且认知有待提高的问题，在此基础上进行的教学设计展现了逻辑性强的特点。
牡丹江大学教师王婵：我觉得收获最大的两个环节是学情分析和教学设计。关于学情分析，王老师围绕高关注低认知的特点及“三知”和“三难得”现象进行分析，准确把握学生关注的难点、疑点和热点问题。教学设计环节，王老师选取“从人大代表履职看全过程人民民主的实践”这一视角，设计了3个问题，精准回答了学情分析中所面临的问题。王老师的课程教学环节设计合理，逻辑严谨，内容准确，做到了将思政课讲深、讲透、讲活。
黑龙江三江美术职业学院教师程锡严：民惟邦本，本固邦宁。通过观摩教学，帮助我们更深刻认识到“全过程人民民主”是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的民主。我们要读懂“全过程人民民主”中的为民情怀，始终坚持“以人为本”，树立“人民至上”，心怀“国之大者”，在新时代新征程上不断厚植为民初心、淬炼担当精神，激发奋斗意志。
黑龙江冰雪体育职业学院教师刘欣：在整个教学展示过程中，案例的选取关注学生的需求，结合学生药学专业的特点，选取了一些像异地就医结算这些案例，让学生能够在一些思考中步步求证，引发他们深入思考。这种以学生为中心的教学模式也有助于提高学生的主动性、创造性和解决问题的能力。
新葡京教师李世辉:发展全过程人民民主，作为重要授课内容，如何“让学生爱听爱学、听懂学会”，对授课教师提出了较高的要求。王老师从学情分析、教学目标、重点难点、教学方法四个维度，为我们进行了课程展示，令我思路大开、眼前一亮。深切体会到一堂好的思政课确实是打磨出来的，没有问题导向的课程不是好课程，没有目标导向的课程苍白无力，重难点不清晰的课程没有抓手，教学方法不科学的课程疏远学生。
接下来，我院将继续发挥马克思主义理论一级学科平台优势，与国内优秀教研团队加强合作，持续推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课虚拟教研室线上研修活动。